je veux faire ça avec mes élèves!!!!!!!!!! Je partage, ça peut aussi vous faire envie.

http://www.dailymotion.com/video/xe1oup_peinture-sur-l-eau_creation

à suivre donc...

Niveau CM1

Dans le cadre du voyage de fin d'année à Paris, nous avons beaucoup travaillé sur la Tour Eiffel ( ce site est une mine d'or pour ceux et celles qui souhaitent aborder le sujet en classe: http://www.centrepompidou.fr/expositions/toureiffel/delaunay.htm )

Au pied de la tour, nous avons fait tout une série de croquis et d'esquisses à réutiliser en arts visuels de retour à l'école.

objectifs:   (en lien avec les sciences et technologie)

-  réaliser un circuit électrique alimenté par une pile

-  réaliser un croquis d'après modèle en faisant des choix techniques et esthétiques

Matériels

-  une boite de céréales vide

-  une pile plate, une petite ampoule

-  prété par l'école : 2 fils avec pinces croco et un support pour l'ampoule.

-  une feuille A4 blanche

-  un morceau de fusain

-  ciseaux, colle, pâte à fixe

déroulement:

-  chaque élève réalise, sur une feuille blanche, un croquis au fusain de la tour Eiffel grâce à ses travaux préparatoires

-  chacun décore sa boite de céréales vide (collage, peinture au choix)

-  Sur le devant de la boite (partie ouverte vers le haut) coller les croquis de tour Eiffel

-  Au sommet de la tour, chaque élève fait une petite entaille avec la pointe d'un ciseau, afin de percer la feuille et la boite en carton.

-  Réalisation du circuit électrique en sciences

-  installation du circuit dans la boite: mettre un morceau de pâte à fixe sous la pile afin qu'elle ne bouge pas au fond de la boite. Faire passer le verre de l'ampoule par le petit trou prédécoupé.

-  il ne reste plus qu'à relier toutes les pinces croco pour que le sommet de la tour Eiffel s'illumine.

-  accrocher les boites finies tout autour de la classe.

Ce que je vais présenter fait parti d'un tout sur le thème des illusions d'optique à travers des travaux essentiellement réalisés aux feutres... D'où le choix de classer cette production ici...

niveau CE2- CM2

Objhectifs:  -  réaliser un patron de cube

                  - tracer un quadrillage avec des lignes parallèles

Matériel:  -  une feuille canson blanche pour 2

               -  règle, équerre, crayon de papier, gomme

               -  colle, scotch et feutres

Déroulement:

-  Chaque élève doit tracer un demi patron de cube sur la feuille canson (sans oublier les languettes pour coller!!) prendre entre 7 et 10 cm de côté pour les carrés qui composent le cube.

-  Il faut à présent tracer des parallèles par rapport aux lignes qui délimitent les côtés du cube. Horizontalement puis verticalement de façon à obtenir un quadrillage de 1cm sur 1cm.

-  Chaque élève colorie son quadrillage en damier avec un feutre de la couleur de son choix. Puis découper le demicube et ses 2 languettes.

-  Avec le reste de feuille canson, chaque élève découpe une bande de 10 à 15 cm de long et large de 4 à 6 cm. Il roule cette bande et l'attache avec un morceau de scotch afin de former un petit tube rigide.

-  Il faut à présent coller le demi cube en faisant bien attention à ce que le damier soit à l'intérieur du demi cube.

-  l'enseignant aide les élèves à attacher le demi cube par son unique sommet complet sur la tige de papier (utilisez le scotch plutôt que la colle) 

-  Accrochez au mur par l'autre extrémité de la tige à hauteur de vision...

Alors... cube ou pas cube? difficile à dire!!!

(photo prise en fin de trimestre... 'faut excuser les dégringolades... le scotch a fini par lacher...)

pour le reste du projet sur les illusions d'optique, c'est par ici: http://orpheecole.wordpress.com/2011/03/23/arts-plastiques-c-3-illusion-doptique/

niveau GS - CM2

objectifs:

-  découvrir des artistes de référence et leurs oeuvres majeures

-  expérimenter une technique plastique et des choix esthétiques

-  se sensibiliser à l'EDD en n'utilisant que des matériaux de récupération

Matériel:   DE TOUT!!

choisir des matériaux de récupération intéressants pour leur texture, leur forme, leur couleur (coton, chutes de tissus, sable, riz, pâtes, perles, mousse, polystirène, cartons, papiers de bonbons, etc...)

feuille A4 épaisse avec oeuvres d'art imprimées

tube de colle blanche et ciseaux

La nuit étoilée de Van Gogh

                      extrait Des trois âges de Gustave Klimt

1914 de Paul Klee

                             La Joconde de Léonard de Vinci

  (c'est elle qui a eu le plus de succès parmi les CM1!!)

Déroulement:

-  Présentation des oeuvres vierges et du projet de remplissage.

-  Par groupe de 4, les élèves font une recherche encyclopédique et internet sur un artiste.

-> l'exposé sera à faire au propre puis à présenter à la classe dans le cadre de l'histoire des arts et de l'expression orale.

-  Chaque élève choisit une oeuvre.

-  Alors commence les longues hésitations, les essais, les réflexions pour choisir la matière utilisée dans chaque partie du tableau.

Et voici le rendu...

niveau: CE2 - CM2

Objectifs

Découvrir un artiste: Vincent Van Gogh

 Organiser l'espace

 Utiliser la technique plastique du collage 

Matériel

feuilles de différentes couleurs

feuille A4 blanche sur laquelle est imprimée l'oeuvre de Van Gogh

ciseaux, colle blanche

craies grasses de 3 couleurs pastelles

sources:

http://www.hugolescargot.com/main/albums_images/162.gif

Déroulement

-  chaque élève colorie à la craie grasse les 2 parties qui composent le fond du tableau: la table et le mur, ainsi que le vase. Les couleurs sont choisies parmi des teintes claires et qui s'accordent entre elles pour harmoniser le fond.

- En utilisant les techniques répertoriées ici:  http://artsvisuels.eklablog.com/fleurs-en-folie  chaque élève crée de nombreuses fleurs de tailles et de couleurs différentes. 

-  Il ne reste plus qu'à coller les fleurs sur les fleurs de Van Gogh pour composer un bouquet en releif haut en couleurs.