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séquences d'arts visuels pour les primaires

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Ce que je vais présenter fait parti d'un tout sur le thème des illusions d'optique à travers des travaux essentiellement réalisés aux feutres... D'où le choix de classer cette production ici...

niveau CE2- CM2

Objhectifs:  -  réaliser un patron de cube

                  - tracer un quadrillage avec des lignes parallèles

 

Matériel:  -  une feuille canson blanche pour 2

               -  règle, équerre, crayon de papier, gomme

               -  colle, scotch et feutres

 

Déroulement:

-  Chaque élève doit tracer un demi patron de cube sur la feuille canson (sans oublier les languettes pour coller!!) prendre entre 7 et 10 cm de côté pour les carrés qui composent le cube.

-  Il faut à présent tracer des parallèles par rapport aux lignes qui délimitent les côtés du cube. Horizontalement puis verticalement de façon à obtenir un quadrillage de 1cm sur 1cm.

-  Chaque élève colorie son quadrillage en damier avec un feutre de la couleur de son choix. Puis découper le demicube et ses 2 languettes.

-  Avec le reste de feuille canson, chaque élève découpe une bande de 10 à 15 cm de long et large de 4 à 6 cm. Il roule cette bande et l'attache avec un morceau de scotch afin de former un petit tube rigide.

-  Il faut à présent coller le demi cube en faisant bien attention à ce que le damier soit à l'intérieur du demi cube.

-  l'enseignant aide les élèves à attacher le demi cube par son unique sommet complet sur la tige de papier (utilisez le scotch plutôt que la colle) 

-  Accrochez au mur par l'autre extrémité de la tige à hauteur de vision...

Alors... cube ou pas cube? difficile à dire!!!

(photo prise en fin de trimestre... 'faut excuser les dégringolades... le scotch a fini par lacher...)

 

pour le reste du projet sur les illusions d'optique, c'est par ici: http://orpheecole.wordpress.com/2011/03/23/arts-plastiques-c-3-illusion-doptique/


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T
Dommage que je n'avais pas vu ça quand j'ai fait les 5 sens avec mes loulous car on a bossé un peu sur les illusions d'optiques. ça aurait été une fabrication intéressante. ce sera pour l'année prochaine. je garde sous le coude. merci
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M
 merci!
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F
Coucou. J'ai fait ce travail cette semaine, les élèves ont beaucoup aimé. Je cherche maintenant un endroit dans ma classe où l'accrocher.<br /> Encore merci pour cette mine d'idées.
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L
J'aime beaucoup le travail sur les cubes, c'est très chouette
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