• Voici une idée vraiment mignonne de carte trouvée sur le net. A la base, c'est un faire-part de naissance (et oui je suis en plein dedans^^) mais le principe peut être réutilisé pour un joli poème de fête des mères!

    Poème en fleur

     

    Poème en fleur

     

    tuto ici

    A réaliser à partir de la rose que vous retrouverez ici:  http://artsvisuels.eklablog.com/rose-en-spirale-a30061493

     


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  • niveau: CM1- CM2

    Compétences: découvrir un artiste de référence

                        utiliser des instruments de géométrie pour tracer des droites perpendiculaires et des droites parallèles.

                       connaitre les couleurs primaires

     

    Matériel:

    une feuille canson A4

    crayon de papier et gomme

    règle et équerre

    feutres noir, jaune, rouge et bleu

     

    Déroulement:

    -  Présenter l'oeuvre de Mondrian et demander aux élèves de la décrire.

     

    Attention: certains ne voient qu'une juxtaposition de petits carrés et rectangles, d'autres repèrent les droites parallèles et perpendiculaires.

    -  Demander aux élèves d'élaborer un "mode d'emploi" pour réaliser eux-mêmes une oeuvre comme l'artiste.

    Ex: Je dois utiliser mon équerre, Je dois prolonger certaines droites d'un bout à l'autre de la feuille... Je ne dois pas faire un quadrillage régulier, je ne dois pas colorier tous les quadrilatères...

    -  Sur une feuille canson A4, chaque élève trace ses droites parallèles au crayon. Certaines font la largeur de la feuille, d'autres peuvent s'arrêter avant. Pour finir le quadrillage, j'ai autorisé les élèves à rajouter 2 petits segments à l'endroit de leur choix. (Seulement 2, sinon ils ne cronstruisaient l'oeuvre qu'à base de segments les filous!!)

    -  Lorsque le parallèlisme du quadrillage est validé par l'enseignant, chaque élève peut le repasser proprement au feutre noir en s'aidant de sa règle.

    -  Pour colorier les quadrilatères, là aussi j'ai imposé une contrainte pour freiner les jeunes artistes... ils ne peuvent remplir au feutre rouge que 5 quadrilatères, 4 en jaune et 5 en bleu.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


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  • Tout est dit dans le nom du site...

    Je vous invite à le parcourir, il y a plein de bonnes idées!

    http://www.tout-en-recup-recyclage-artistique.com/categorie-11557389.html

    c'est ici que nous avons puisé l'inspiration pour faire nos jolis poissons des profondeurs...


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  • les bottle fish made in CM1

    les bottle fish made in CM1

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    les bottle-fish made in CM1

    les bottle-fish made in CM1


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  • niveau CE2-CM2

    compétences:

    créer une sculpture à partir de matériaux recyclés

    faire des choix esthétiques et plastiques

     

    matériel:

    pour les abeilles: une bouteille de verre 33cl

                               du scotch d'électricien jaune

                               du fil de fer et du fil à pêche

                              une bouteille d'eau minérale et du scotch

    pour la ruche: une grande bouteille d'eau minérale de 5L

                          des capsules en métal

                          de la colle forte et du fil de fer

    les abeilles et leur ruche

    déroulement:

    les abeilles

    lavez et retirer l'étiquette de la bouteille de 33cl.

    chaque élève colle des bandes de scotch jaune à intervalles réguliers sur sa bouteille pour faire les rayures de l'abeille.

    Avec un fil de fer d'envrion 20cm, enroulé autour du goulot de la bouteille, on forme les antennes.

    Les élèves découpent les ailes des abeilles dans une bouteille plastique en reproduisant cette forme (environ 20cm de long pour 6cm de large)

                                                                                           les abeilles et leur ruche

    ils fixent les ailes sur la bouteille à l'aide de scotch transparent.

    Il ne reste plus qu'a nouer un fil de nylon au coulot et au fond de la bouteille pour suspendre l'abeille.

    la ruche:

    Prendre une grande bouteille d'eau de 5L et retirer l'étiquette.

    Coller les capsules métalliques de façon régulière sur l'envers avec une colle forte (avec l'aide d'un adulte)

    les abeilles et leur ruche

    Percer 2 trous dans le fond de la bouteille pour passer un fil de fer pour suspendre la ruche.

    les abeilles et leur ruche

     

    les abeilles et leur ruche

     


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